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党旗飘飘 | 融合&共赢,信息技术学院打造教工支部标准化建设

  编者按:信息技术学院教工第二党支部,原艺术设计学院教工党支部,在学校党委的带领下,引领党员立足岗位、创先争优,围绕“立德树人”加强师生思想政治教育,关注师生需求、维护师生权益。党支部主动开展党建系列品牌活动建设,形成抓党建促发展的鲜明导向,其党建新模式入选“首届新时代四川高校十大基层党组织实践案例”提名,陆续被评为全国党建工作样板支部,全省高校“双带头人”教师党支部书记工作室,学校“2018-2020年度先进教师党支部”、“2021年度先进基层党组织”等。
  今天推出“党旗飘飘”第2期:融合&共赢,信息技术学院打造教工支部标准化建设

 
党建工作与人才培养融合 支部建设与教师发展共赢
——记信息技术学院教工第二党支部打造教工支部标准化建设

  信息技术学院教工第二党支部始终坚持党建引领业务,秉承“党建工作与人才培养融合,支部建设与教师发展共赢”的理念,围绕“抓党建、带队伍、重科研、促发展”的工作主旨,积极探索民办高职院校基层组织建设的有效模式。
  党支部牢固树立起“党建+”系统思维,把党建工作融入实际工作的各方面、全过程,探索党建工作与中心工作融合新模式,构建以党建为引领、统筹推进各项工作的新机制,进一步增强党建工作实效,将强大的党建优势转化为强劲的发展动能。

  党建+政治意识。作为高校基层教工党支部,信息技术学院教工第二党支部积极发挥战斗堡垒作用,加强思想政治教育,坚持社会主义办学,在实际工作中把握“核心点”,引导广大师生牢固树立政治意识,自觉维护党的权威和主题作用。支部把思想引领作为支部工作的根基,坚持知行合一,增强政治自觉、思想自觉和行动自觉,让“讲政治”在工作中成为常态、成为习惯。

  党建+理论学习。党支部将学习教育融入日常、抓在经常,坚决杜绝形式主义。一是常态化制度化学习。支部以“集中学、分散学、网上学”等形式,把学习教育贯穿工作的一条主线,打造“筑艺术堡垒,建教工家园”的党建品牌建设,丰富党建内涵;二是党员领导带头学习。支部抓实党员教育管理,坚持班子成员带头学、党员干部全员学、普通教师同步学,掌握精髓要义、领会精神实质,确保党史学习教育抓实、抓好、有成效。同时,班子成员带头讲党课,把学习教育和日常教学工作结合起来,处理好工作和学习之间的矛盾,做到学习工作“两不误两促进”;三是线上线下结合学习。支部年初制定全年学习计划,采用领导带学、结对帮学、讲党课等模式,引导党员搞好学习。并利用“学习通教学APP”,建立党员学习大讲堂,要求党员线上学习;四是围绕中心工作学习。支部将党建工作与日常工作合二为一,以党建引领中心工作,推动全面发展。支部按照学校党委中心组学习的精神和要求,适时开展、实时开展专题学习。

  党建+品牌建设。支部把“主题党日”作为“学”的载体、“做”的平台,按照“一名党员就是一面旗帜”的要求,开展“创先争优”活动。一是突出岗位特色。教学型党员以开展“党员教学突击队”、“党员教学先锋岗”活动为抓手,教学科研型党员以开展“科研能手”、“科研示范岗”活动为抓手,打造“靠党旗引领,做学生满意教师”的党建工作品牌,强化党组织政治能力和服务功能;二是凸显制度优势。以“党员固定活动日+理论学习+承诺引领规定”为主题,制定了学习教育激励机制、党员固定活动日制度、领导干部上党课制度、“三会一课”制度、领导干部民主生活会制度和“廉洁自律准则”等,提升党员政治理论水平;三是亮身份、树形象。支部开展了“亮身份、比作风、亮差距、比担当、亮奉献、比作为”三亮三比活动,把党员身份亮出来,党员意识强起来,党员形象树起来。四是科学化、规范化管理。按照“队伍知识化、管理规范化、工作标准化”要求,在党员中开展“找差距,补短板”活动,提升了队伍建设水平;五是密切联系群众。建立帮扶机制,通过“1+1结对帮扶”机制,为党员和职工搭建“连心桥”,通过“一对一”方式,对困难职工进行结对帮扶,提升党组织的吸引力。

  党建+组织建设。一是强化领导班子建设。在工作中坚持集体领导,民主集中,严格按照中央部署,扎实开展“两学一做”专题教育活动,认真履行“两个责任”,强化党风廉政建设。做到了重大决策由领导班子讨论,集体研究,集体决定,充分发扬民主集中制原则,通过狠抓领导班子和普通教师队伍建设,支部的凝聚力有了大幅提升。二是加强党组织自身建设。首先,抓好党员民主评议工作。积极开展民主评议党员活动,使广大党员同志在活动中深刻剖析自我,开展批评与自我批评。通过评议活动,明确自身优缺点,对照自己,制定整改措施,为支部党务工作又好又快发展夯实基础。其次,做好预备党员和入党积极分子的培养、教育工作。制定切实可行的党员发展计划,培养大多数,把好质量关,合格一个,发展一个,不断发展,不断整顿,严格按发展程序办事,确保党员质量和水平。再次,支部坚持强调“支部为教师服务”的原则,认真履行“服务、指导、协调、管理”职能。党支部不断强化服务意识,规范服务行为,优化服务流程,完善规章制度,抓好服务管理,进一步提高了服务质量和水平。

  党建+科研。党支部发挥党组织的作用,凝心聚力,同心同德,带领全体教职员工认真探索新时期教书育人的新特点、新规律,在教学、科研和教书育人方面发挥了积极作用,取得了良好的成绩。通过努力,支部培养出了一批教学能力强、科研素质高的教师,为保证和提高教学质量打下了人才基础,较好完成了各项教学任务。在注重教学改革、提高教学质量的同时,总结出“科研与教学相结合是学科发展的必由之路”的经验,积极将科研成果引入教学过程。同时,积极引导教师开展教学改革的理论研究和科学研究,参与各类各级别的课题研究,积极努力在各类各级期刊杂志等公开刊物发表学术论文。

  另外,党支部一直以来,积极倡导党员教师依托学校平台,发挥个人优势和组织优势,积极走出去,服务地方经济建设。截至到目前,支部与成都、眉山等地的社区党支部签订了共建协议,与成都成华区、龙泉驿区等共计6个地方社区长期保持良好合作,实现党建资源互惠共用,极大提升了党建工作水平和质量。同时,发挥智库作用,为社区文化建设、标志景观打造等献计献策,既发挥了服务作用,帮助社区更好更快发展。

  从点到面,从面到片,信息技术学院第二党支部以全国党建工作样板支部、全省“双带头人”书记工作室培育为契机,鼓励教师发挥个人优势和组织优势,同时“挑”好教书育人和服务地方经济发展的两个“担子”。以“党建+思想”为“培根铸魂”龙头,不断促业务、促发展,每一名党员都是党旗下教书育人的排头兵,既有红色的革命颜色,也有金色的育人光辉。

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